Medinė dėlionė–rūšiuoklis „Drugeliai: spalvos“
15,00€
Medinė dėlionė–rūšiuoklis „Drugeliai: spalvos“
PSF106
Liko 3
Aprašymas
🧒 Vaiko vaidmuo žaidime
Šis žaidimas paverčia spalvotus drugelių sparnus tikra logikos ir dėmesio mankšta. Vaikas turi rasti drugelį su konkrečia sparnų kombinacija — pavyzdžiui, kairysis sparnas rožinis, o dešinysis oranžinis. Vizualiai lengva, tačiau protiškai — puikus treniruočių derinys: erdvinis mąstymas, orientacija „kairė–dešinė“, gebėjimas nepainioti spalvų ir formų.
📦 Rinkinyje
— Medinis rėmelis su 25 langeliais (230×210×9 mm)
— 30 medinių drugelių kaladėlių su skirtingomis sparnų spalvomis
— Spalvinės užuominos kairėje (kairysis sparnas) ir viršuje (dešinysis sparnas)
— Saugi medžiaga, ryškios spalvos, maloni tekstūra
— Visos detalės keičiamos — kiekvieną kartą naujas žaidimas
🎲 Kaip žaisti
Kairėje pusėje pateiktos kairiojo sparno spalvos, viršuje — dešiniojo.
Vaikas turi surasti drugelį, kuris tiksliai atitinka šią kombinaciją.
Jeigu tokio drugelio nėra — galbūt vaikas supainiojo puses.
Už teisingą atsakymą vaikas gali gauti „gėlytės“ žetoną — papildoma motyvacija žaidime.
💡 Ką lavina žaidimas
— Erdvinį mąstymą: orientaciją „kairė / dešinė“
— Spalvų ir simetrijos suvokimą
— Dėmesingumą, tikslumą ir nuoseklumą
— Loginį mąstymą: analizę pagal du kriterijus vienu metu
— Smulkiąją motoriką ir savarankiškumą
🎓 Užsiėmimų idėjos
— „Kiek drugelių turi vienodus sparnus?“ — dėmesio lavinimui
— „Rask visus drugelius su violetiniu sparnu“ — rūšiavimas
— „Sudėliok spalvas nuo šiltų iki šaltų“ — spalvinė seka
— Temos: vabzdžiai, spalvos, simetrija, logika, orientacija
👶 Kam tinka
— Vaikams nuo 2 metų
— Pedagogams, logopedams, auklėtojams
— Ankstyvojo ugdymo centrams, įtraukiosioms grupėms
— Lavinamųjų žaislų ir dovanų parduotuvėms
— Šeimai — ramiems ir kūrybiškiems namų žaidimams
🧠
Tai žaidimas, kuris moko vaikus ne tik matyti spalvas, bet ir pastebėti dėsningumus, suprasti puses ir simetriją. Drugeliai ugdo gebėjimą lyginti, mąstyti ir priimti sprendimus savarankiškai — smagiai ir įkvepiančiai.







